| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2020-11-16 |
| タイトル |
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タイトル |
アクティブ・ラーニングにおける新たなポスターセッションの提案 |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
Enhancing peer-collaboration in active learning through an alternative poster session method |
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言語 |
en |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
アクティブ・ラーニング |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
ポスターセッション |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
提案 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
事例 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
効果 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.24796/0000000175 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| 著者 |
加藤, 竜哉
後藤, 真
Kato, Tatsuya
Goto, Makoto
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| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
The present article describes a method for enhancing peer collaboration and active participation among college students through an alternative Co-Active Poster Session（ C.A.P.S.） in an educational setting. The authors set four criteria to define an “effective” peer collaboration-focused poster session: It minimizes the necessity of creating a neatly designed poster which often requires time-consuming preparation; It reduces a presenter’s emerging emotional pressure by liberating him/her from having to give a well-organized speech in front of an audience; It allows the audience to ask questions anytime during the session without hesitation; It enhances the dynamics of continuous discussion among all the participants. Three different kinds of educational workshops were conducted in 2014 to compare C.A.P.S. with traditional, presentation-focused poster sessions. The qualitative review of 116 participants’ written reflections suggested that C.A.P.S. met all four of the criteria listed above and showed the potential of this co-active learning method. |
| 書誌情報 |
ja : 桜の聖母短期大学紀要
en : Bulletin of Sakura no Seibo Junior College
号 39,
p. 25-41,
発行日 2015-03-31
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| 出版者 |
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出版者 |
桜の聖母短期大学 |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
0386－8168 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN10531157 |
| フォーマット |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
pdf |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
No39-3.pdf (1.3 MB)
